東京学芸大学附属世田谷中学校からのレポートです。

2024年8月20日は、東京・学校図書館スタンプラリー2024に参加する附属世田谷中学校の初日。
午前は10時から12時、午後は13時から16時までの公開でした。

13時からは、附属世田谷小学校の音楽教諭 齊藤豊さんと、学校司書の吉岡裕子さんに、
「音楽ブックトーク」の実演をお願いしました。

この日のテーマは「戦争と音楽」。
第一次世界大戦から、第二次世界大戦までの流れのなかで紹介される楽曲や、書籍、映画など、どれも興味深いものばかり。
音楽ブックトークの最終章は、「音楽は何ができるのか？」。
絵本『Oじいさんのチェロ』、爆撃を受けたウクライナの街でチェロ奏者が奏でる「無伴奏チェロ組曲5番」。
そしてバッハの「無伴奏チェロ組曲第1番」を演奏するパブロ・カザルス。
充実した1時間15分でした。

この日紹介した一覧はこちらです↓
音楽ブックトーク「戦争と音楽」PDF

この日のお客様は、25名ほど。
齊藤先生に小学校1年生に担任してもらったという現在中2の本校の生徒も参加。
音楽ブックトークは、初めて聴く人が多かったのですが、自身のブックトークのアイデアが広がったという感想や、
社会科の先生や音楽の先生とコラボしてみたいという感想もいただきました。
来年もぜひ聞きたいという声があがったので、次は会場に楽器を持ち込んでの「音楽ブックトーク」、第二弾をぜひお願いしたいと思っています。

2024年8月22日午後に、和光中学校高等学校を訪問しました。

2024年8月22日の午後に、都立南多摩中等教育学校の学校図書館を訪問しました。

図書館の入り口に辿り着く前から、通路の各所に図書館の情報が溢れ出ています。
図書館のイベント記録が掲示されていて、３Dプリンタや、タイトル川柳、図書館ボードゲームなどを開催していた様子がわかり、図書館の中に入るワクワクが掻き立てられます。

入ってすぐのベストポジションに、説明の生徒さんも参加して作った「夏に読みたい本by図書委員」の展示コーナーがあります。

コーナーの本をチョイスした図書委員の生徒さんがひとりひとり、来訪者一組一組ごとに付いて案内してくれました。
図書館内を案内するあいだに、自分や友だちが、日頃どのように図書館を使っているか、どのコーナーのどんな資料をどう活用しているのかを添えて説明してくれたので、館内をひとまわりしながら日常の様子が眼に浮かぶようでした。

写真は案内してくれた図書委員さん愛用の雑誌の棚と、小説の棚。
13時半よりスタンプラリーの企画の一つとして、八王子市立図書館からお二人の司書がブックトークを行ってくれました。
スタンプラリーで他校から訪れている小学生や中学生、在校生らを含む30人ほどが参加しました。
ブックトークのテーマはそろぞれ「時間」と「数」というシンプルなもの。
お二人はそれぞれの個性を反映し、楽しげな絵本から、クイズのような興味惹かれる新たな知識を教えてくれる本、ゆっくり深く考える物語まで、幅広い本についてユーモアをまじえたブックトークを披露してくださいました。

カウンター脇の一角は、コミックを読んだり、ちょっとしたゲームができます。
生徒さんのおススメは、落書きノート。文章だけでなくイラストを描くのも楽しいとか。

↓すぐ脇には検索コーナーがあり、窓側には３Dプリンターが設置されているfabスペースも用意されていました。
↓並んで「りんごの棚」もあります。
読みやすいリーディングトラッカーの色は？　のシール投票が行われていました。

↓入口から離れた奥の方には、一人で使えるキャレルディスクが数席あり、机上にはどこも辞書が完備されていました。
さらにその奥のガラス戸の向こう側は静かに集中して自習できる専用スペースもあります。

↓郷土や学校の資料のコーナーがあり
おためし読書や、100冊プロジェクトのブックトラックも複数おかれています。

↓また、オンラインでアクセスできる資料のQRコードも各所に。

限られたスペースの中で、図書館機能をフルに発揮できるようゾーニングされ、資料も情報もにぎやかにぎゅぎゅぎゅっと凝縮して盛り込まれた学校図書館の空間に影響されてか、スタンプラリー参加された方たちもあちらでもこちらでもそちらでも、そこかしこでおしゃべりが弾んでる姿が印象的でした。

（おまけ）
書架の棚上に置かれた「タイトル川柳」の作品群たち。
ゲラゲラ笑いながら作った様子が目に浮かびます！

2024年8月22日の午前中に東京純心女子中学校・高等学校の学校図書館を訪問しました。
中高の図書館が、中学校と高等学校それぞれに分かれた図書館は、珍しい。
3階に中学校図書館、2階に高等学校図書館があります。

中学図書館に入ると、はずむようなかわいらしさ、楽しさに迎えられます。

一見した蔵書の豊富さに、冊数を訊くと中学生徒数100名程度に対し3万冊ということ。
なんと豊かな資料数でしょう。
それを分かりやすく、探しやすくする工夫がそこここになされています。

館内を見渡すと、いずれのサインも大きく見やすく掲げられていて、どこに何があり、どこへ探しに行けばいいのか一目瞭然です。↓

↑また、たとえば、利用度の低い本を寄せて置く工夫も。

図書館ユーザーとしての心構えもあちこちにハッキリと見えやすく掲示されていました。

「MakerSpace」は、手を動かして作業できる空間、くつろぎの空間になっています。	リラックススペースには、カーペットが敷かれています。

中学と高校と、図書館は分かれていますが、生徒はどちらも利用することができます。

2階に降りると高校図書館があります。 中学とはまたひと味違う、静謐であたたかな雰囲気の図書館です。	入口を入って右手側には新着本のコーナー
左側には新聞や検索コーナー	そしてカウンターがあります

高校図書館も蔵書数をうかがうと高校の生徒数300名程度に対して5万冊と、閉架の書庫にも2万冊程度を備えていて、潤沢な資料が生徒の学びを豊かに支えています。
中学図書館同様、どこにどんな本があるか書架サインが遠くからも一見してわかります。

カウンターの前を過ぎると、圧巻の新書コーナーがありました。
壁側だけではなく内側に置かれた書架も新書専用です。

書架の側面や壁には、新聞や雑誌、広報物などを活かしたミニポスターが、書架の側面や壁など、そこここに貼られていました。
テーマが、ジェンダーや多岐に渡り、それらを眺めていると、自ずと探究学習のテーマ探しや自身の関心にひきつけて記事を見てみる「眼」が養われそうでした。

さらに情報カードのアイテムが設置されていたり、

探究のプロセスが掲示されていたり。

窓辺の席は、勉強をするにも読書するにも空想にふけるにも良い落ち着いた風情がステキで、当日も数名の生徒さんが利用されていました。

ふたたび入口付近に戻るとブラウンジングコーナーがあります。
こちらもゆったりと寛いで、面白そうな本や雑誌を眺めることができる空間でした。

中学、高校を分けた図書館は、蔵書構築から空間構成もそれぞれに特化して作り込まれており、さらに豊富な蔵書数とスペースのゆとりが際立った図書館でした。2館を見るには短い時間の滞在にも関わらず、豊かな時間を過ごすことができました。

2024年7月31日（水）、立川駅から徒歩20分のところにある立川国際中等教育学校のラーニング・コモンズを訪問しました。

ラーニング・コモンズは小学校の正門を入ってすぐの小学校の校舎の2階に位置していました。
中高の校舎とは空中歩廊でつながっており、どの学年でもアクセスしやすい施設になっているそうです。
また、ラーニング・コモンズ内には図書館のほか、国際交流室、マルチメディア室、視聴覚ホールが整備されていました。
まずは視聴覚ホールにお邪魔しました。

特別企画の都立多摩図書館の司書の方によるブックトークをお聞きしました。
今回は『おいしい話』と『はじめて』というテーマでそれぞれ6冊ずつ本を紹介していただきました。
さまざまなジャンルの面白そうな本の紹介を楽しんでお聞きすることができました！
その後は館内を見学しました。

	←中高生図書エリア 中高生向けの書籍がぎっしり詰まっています。 ↑みじかいお話の本を集めたコーナー 忙しい中高生でも手を伸ばしやすそうです。
研修旅行先の京都・奈良の資料も充実しています。	図書員さんたちの力作のPOPがズラリ。

東洋文庫のコレクション。前身の高校から引き継がれた貴重な資料とのこと。	小学生図書エリアのすぐ目の前に、オリンピック・パラリンピック特集があります。
↓マルチリンガル・コーナーには、さまざまな言語の本が集まっています。 館内のいろんなところに、ゆっくりと座って読書を楽しめる空間があります。→
対話コーナー。こちらは会話OKとのことで、教えあったりしながら学習ができるスペースとのこと。↓	↑サイエンス・コーナー。理科系の書籍が集まっています。

サイエンス・コーナーのすぐ隣には、理科室も！

まさに探求的な学習を支える、知の拠点としての図書館という印象を強く受けました。
児童・生徒たちが図書館を利用して様々なことを学び、そしてその情報を活用しながら自分の考えを育み、発信できるようになるための環境が整えられていると感じました。
とっても広々とした館内はどこを見てもたくさんの情報があふれており、好奇心が刺激される空間になっていました。
ゆっくりと見学することができました！ありがとうございました。